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和孩子一起游戏:家长是“老师”还是“队友”?

发布: 2020-07-28 06:00 | 来源:网络转载 | 作者:admin | 查看:

欢迎光临北方妈妈网,今天给大家带来的文章是:和孩子一起游戏:家长是“老师”还是“队友”?,是有关亲子教室的相关信息,希望通过阅读这篇文章,您能够有所收获,那就是对我们北方妈妈网的全体工作人员最大的肯定和鼓励,以下是完整【和孩子一起游戏:家长是“老师”还是“队友”?】原文:

  上周,著名心理学人叶壮老师教授了选择好游戏的“独家秘笈”,相信已经有伙伴开始和孩子一起体验游戏的乐趣。

  大家在和孩子一起游戏的时候,是扮演导师、队友,或者总是抱孩子“大腿”?在今天的课程中 ,叶壮老师和大家聊一聊亲子共游时,如何建立最完美的亲子关系,以及如何与孩子共同制定家庭游戏规则。

  建议您点击上方视频观看完整课程,以下为文字精选版。

  《新游记》是腾讯DN.A计划联合多方推出的课程,旨在阐述一个道理——如果能够合理指导孩子玩游戏,游戏便能对孩子成长带来良性促进。

  主讲人 | 叶壮

  ?家长应该在亲子游戏中扮演什么角色?

  在游戏世界中,大家都是玩家,要凭技术说话。

  就算家长比孩子玩的好,也要切记: 家长的角色是玩伴,不是老师。

  因为孩子可能需要家长的指点,但绝不是“指指点点”。作为游戏玩家,孩子想要的是一个可以共同商量作战对策的伙伴,而不是高高在上的老师。

  我们想象一下,孩子喜欢玩一款赛车游戏,而父母总像教练一样与你交流:

  这个赛道,你怎么比上次慢了三秒!

  你这样不认真,怎么可能得第一呢?一点都不上进!”

  隔壁家小明,人家都打到第十二关了,你连第九关都打不过!

  我出门都不好意思跟小明他妈打招呼!

  如果你做饭或者读书时,孩子在旁边指导说:

  妈妈,牛肉切的太小了,吃起来很不爽。

  爸爸,小明爸爸能一目十行,你读的可真慢!

  还有很多家长扮演的角色不是玩伴,而是“马仔”,和孩子玩游戏的时候,总像“抱大腿”或是“陪太子读书”一样。

  这样做很容易沦为“猪队友”。因为分工与合作是一般游戏的核心属性。所以, 比起和这样的队友一起玩,孩子甚至更想自己一个人玩游戏。

  想要扮好玩伴的角色,回归游戏最本真的样子,就要坚持游戏的初衷:孩子玩得开心,家长玩得也开心。

  如果你开心,孩子不开心,也许是你表现得太强势了;如果孩子开心,你不开心,也许是你没有得到你所期待的重视;如果你们都不开心,那可能是因为你想要的跟孩子想玩的根本就不在一个频道。

  虽然在以前的课程中已经讲到,游戏可以给孩子带来各种成长机会,但游戏带来的最纯粹的好处依然是:

  孩子和父母共处的美好时光。

  ?作为伙伴,亲子共游的两点好处

  作为一名儿童教育讲师、资深游戏玩家, 家里有许多游戏设备,如掌上多人游戏机、搭载VR设备的大型模拟游戏机,还有可以玩各种游戏的电脑。

  但我认为,这些设备上的游戏,都应该服务于三个场景:

  •   让孩子玩的开心;

  •   让家长玩的开心;

  •   让孩子和家长一起的时候,都能玩的开心。

  做到这三个场景,自然会产生两个亲子共游的好处。

  1. 亲子之间有更多的交集和谈资。

  在很多中国家庭里,父母其实并不太了解孩子的一天是怎么度过的。因为白天父母要工作,下课孩子们由爷爷奶奶接回家,晚上加班又堵车,到家没多久,全家人又要就寝了。

  在这样的情况下,没什么事情是孩子可以跟父母一起做的,亲子之间可供沟通和交流的素材也少之又少。所以父母往往会因此产生焦虑,自然而然地就喜欢过问孩子的学习或者生活。过问之后,家长有可能产生心理落差,于是少不了数落和埋怨。但因为缺少实质性的指导和建议,最终家长不满意、孩子不高兴——不欢而散,一地鸡毛。

  2. 游戏既是谈资,又是亲子交流的突破口。



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